Recherche jeunes participants déficients visuels dans le cadre d’un mémoire sur l’influence de la surdité et de la cécité sur le développement du langage

Une étudiante en 2ème master en logopédie à l’Université Catholique de Louvain, est à la recherche de participants pour une étude dans le cadre de son mémoire.

Celui-ci s’intègre dans les recherches de la chaire UCL-IRSA et s’intéresse à l’influence de la surdité et de la cécité sur le développement du langage et plus particulièrement des expressions idiomatiques (ex. « appuyer sur le champignon », « avoir la puce à l’oreille », « avoir un chat dans la gorge », …).

Elle recherche donc des participants sourds (surdité sévère à profonde) ou déficients visuels (malvoyants et aveugles) en intégration scolaire qui vont entrer en 2ème, 3ème ou 4ème année du secondaire. 

Elle souhaiterait réaliser la partie expérimentale de son mémoire dans le courant de cette année scolaire (de préférence au premier semestre). Celle-ci serait composée de quelques épreuves langagières adressées à l’enfant et d’un questionnaire destiné aux parents.

Coordonnées :

Camille Poisseroux

camille.poisseroux@student.uclouvain.be

0475/44.64.48

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